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徐攀著作

快速作文
  多年从事高中语文教学,为什么研究起小学作文,许多朋友问过我这个问题。我说小学作文书虽然层出不穷,但缺少教学思路的引导,实用性较差,例文堆砌过多。除此之外,还有更重要的原因,就是在近几年指导高考作文中,发现许多学生,面对当今灵活的高考作文,难以应对。许多成绩较好的学生,也因作文,败下阵来,因为作文在语文试卷中占据半壁江山,一文决胜负的现象已初露端倪。虽然高中生们考前大演练,但收效不大。究其原因,我认为缺乏扎实的语文基本功。内容拓展不深,这些学生往往在小学、初中阶段,作文就处于混沌状态,到了高中阶段,还没有掌握作文的基本规律,作文难拓展,难以满足高考作文要求......
怎样学习
  学习本来是一件快乐的事。同学们要快乐的学习,家长要让孩子快乐的学习,老师快乐的教,学生快乐的学,学校要让学生快乐的学习;社会要让学生快乐的学习。现在的社会已跨入了信息时代,每一个人需要接受大量的信息以适应社会的需求,促进社会的发展。这就要提高学习效率——快乐学习效率高。这是时代的要求。
  有很多人认为“情感”对学习是至关重要的。笔者在本书第一部分的“人脑接收、处理、记忆信息的模型”中,侧重讨论了这个问题。这部分内容的由来是在研究“人脑与电脑”的关系时得出的。通过改变侧重点后,现将它写进本书中。目地是为“快乐学习效率高”的观点提出一个科学的基础......